《龙岩师专学报》（《龙岩学院学报》）2000年S1期
目录
学校概况 1
比较阅读略说 孙德荣 1-2
提高学生现代文阅读能力初探 卢荣发 3-4
谈现代文的阅读教学 廖绍舜 5-6
《天山景物记》的“文眼”教学 陈金湖 7-8
谈文言文教学中的“内拓、外延、纵比、横联” 刘玉兴 8-11
作文批语与学生心理 周连森 11-12
谈给材料写议论文的立意问题 曾炳钟 13-15
谈记叙文写作的组材与立意 徐灿兴 15-17
作文创新之我见 林尚铭 17-18
作文指导的实践体会 阮培贤 19-20
语文教学怎样培养学生“说”的能力 吴湘莲 20-22
培养说话能力加强语文素质教育 张谊萍 22-24
如何在语文教学中设疑 林钟烓 24-26
加强语文背诵教学的一些实践和体会 廖永茂 26-27
谈语文教学中的情感教育 钟绍康 28-29
寓美育于语文课堂教学中 俞萍 30-31
如何培养学生学习语文的兴趣 廖小霞 31-33
谈中学语文教学中板书设计的原则 邓素姨 34-35
浅谈板书艺术 黄修省 35-37
邓小平新社会主义观是对传统社会主义观的突破 李文红 37-40
提高政治课堂教学效率初探 郑佩鑫 40-41
思想政治课课堂教学中的“师生合作”模式 陈红英 42-44
政治课教学应注重培养学生的自学能力 连文彬 45-47
理论联系实际 推进素质教育 林梅 48-49
政治课教学中的理论联系实际的原则 林东宝 50-51
在思想政治课教学中实施素质教育的思考 杨秀明 52-53
中师政治课教学与培养学生心理素质 黄林妹 53-55
简述发散思维在英语教学中的作用 王丽萍 56-58
在英语教学中提高学生的思想素质 张丽娟 58-59
纠正英语学习中的“汉语思维”现象 邱美荣 60-61
素质教育中的英语课堂教学导向 邱勤英 62-64
英语课实施素质教育与多媒体教学演示系统的配置 洪晓冰 64-66
开放式教学探索 林辉 67-69
高中英语阅读课教学之我见 罗院芳 69-71
谈SEFC课文阅读教学的“读、讲、练” 廖立凡 71-73
初中英语“愉快教学法”摭谈 傅惠珍 73-74
谈英语愉悦教学与学生交际能力的提高 邱海英 75-76
在活动中找到乐趣,在乐趣中得到发展 林淑娟 77-79
谈外语课堂中的教与学 陈笑莲 79-80
浅谈英语课堂五分钟Free Talk 吴秀琼 81-82
语调在英语教学中的地位及其功能 张红 82-84
学习背景知识,提高交际能力 郭丽莎 84-86
till/until用法上的几个问题 熊昉 86-87
初三英语复习经验点滴 饶国梅 87-89
英语课后作业分层次布置初探 黄翠英 89-90
成人英语教学浅谈 郑马荣 91-93
陈毅同志对古田会议的历史贡献 李大清 93-96
历史学科“指导——自主式学习”教学模式的尝试 林葵 97-99
巧设疑难 让学生自主发展力求创新 廖莲茂 100-101
关于中学历史课本中插图的几个问题 徐太阳 102-103
谈历史教学中的形象思维 林晟 104-105
历史教学中塑造学生的民族精神 陈笑琴 106-107
着眼素质教育,提高历史课堂教学效率 缪华 108-110
历史教学应努力培养中学生的历史意识 郑坚 111-112
求德、求才、求知——谈提高青年历史教师自身素质 陈燕 112-114
谈数学义务教育教材的“三个转变” 江毅 114-116
非智力因素与数学教学质量的提高 邹克城 116-118
用分组分解法分解因式的技巧 游碧玉 119-121
培养学生代数运算能力的几种方法 赖启茂 121-124
初等几何中基本作图题的作图方法 曾寿清 124-125
组织平面几何专题训练,提高推理能力 张锦宝 126-128
浅谈如何培养学生的数学思维能力 汤小荣 128-131
加强变式教学有助于素质教育 张建平 131-133
在解题教学中培养学生的创造能力 吴玉惠 133-134
谈数学教学中中学生个性的培养 黄益宏 135-136
充分发挥学生主体性的关键——“多议” 邓燕 137-138
浅谈“抓两头,促中间” 吴笑珍 138-140
改革数学课堂教学 推进素质教育 王兰英 140-141
含绝对值的一元一次不等式的图解法 章乐生 142-144
初中数学作业评改方式改革尝试 李苑芳 144-147
中学物理教学的新世纪思考 郭于曼 147-149
物理情趣与物理教学 汤显彬 149-152
在课堂教学中培养学生的思维品质 陈庆贵 153-155
物理教学要重视理论联系实际 简思恭 155-156
谈实验教学与素质教育 郑惠珍 157-158
初三化学按章复习法探讨 陈丽 158-159
改革教法、指导学法 努力提高总复习教学质量 魏敏霞 160-161
几种特殊的化学计算题 吴鹤章 162-163
谈课外活动中学生实验能力的培养 林巧明 164-165
中学生物教学中科学方法的训练 邱开兴 165-168
谈谈音乐形象的鲜明性和模糊性 邱卫钦 169-170
语言能力与体育教学 李建东 170-171
健康教育应成为体育教学的灵魂 游秀云 171-173
试论体育舞蹈的社会功能与作用 廖浩元 173-175
谈体育课的导入技能 徐永东 175-177
田径课教学组织与教学方法之我见 苏丁玉 177-178
掷铅球最后用力阶段非投掷臂对成绩的影响 邱文兴 179-180
试论中学生铅球运动员的训练 齐春玉 181-182
谈助跑、起跳的教学与训练 吴礼灿 182-184
谈游泳运动员的科学选材 王建国,邬晓琳 185-186
谈中专教师的素质及其提高 苏莹,苏畅 186-188
职业道德课教学方法初探 李晓青 188-190
采取多种教学方法 提高方剂学的教学效果 许鉴魁 190-191
谈财会专业的基本功训练 吴秋萍 192-193
如何培养学生计算机应用技能 黄金女 194-195
邓小平教育思想散论 黄仰庚 195-198
激励法是促进后进生转变提高的一个重要方法 郭利艳 198-199
论青年学生自我意识的特点及其作用 黄国强 200-201
新时期中师德育内容的拓展与思考 陈育钦 202-203
高校系级工资总额动态包干刍议 林侗芸 204-205
谈高校成教管理人员素质的提高 谢静 206-207
关于“伙食民主管理”的思考 吴淦昌 208-209
中小型高校图书馆发展道路的思考 江思泽 209-211
文献标引工作中的模糊现象及其解除方法 刘美玲 212-214
图书馆管理人员如何对中学生进行素质教育 陈筱筱 215-217
中学图书馆员应如何提高自身素质 曾爱萍 217-218
加强档案管理建设 为学校事业发展服务 刘玉金 219-220
教学档案的特点及其管理 顾红 220-222
谈电教资料的管理与应用 李集生 222-223
各系简介 224
