《龙岩学院学报》2006年S1期

目录

    正确把握共产党员先进性的科学内涵自觉成为保持党的先进性的模范    陈始荣; 1-2

    二元经济条件下的失业问题的探讨——托达罗模型的修正    张胜蓝; 3-4+7

    浅析我国税务代理现状及存在的问题与对策    官世民; 5-7

    家族企业融入经济全球化的可行性探讨    黄雪英; 8-9

    酒店如何培养忠诚的员工    黎宝金; 10-11

    以人为本与企业文化建设    卢怀怀; 12-13

    大学新生适应性问题的探讨与德育对策    陈静; 14-16

    质的研究方法在德育研究中的应用    宁晚枚;宁晓梅; 17-18+21

    论要素主义对美国基础教育课程改革的影响    姚丽霞; 19-21

    “大五”人格模型及其应用的发展    陈雪芬; 22-23

    研究性学习初探——兼论历史教师应如何适应这一课程教学改革模式    林智海; 24-26

    浅谈对赏识教育的见解    曾芸珍; 27-28

    预防未成人犯罪的思考    邓思群; 29-31

    迷惘浮云咏悲歌 人生苦短吟绝唱——试析“古诗十九首”与“建安诗”的生命意识    叶卫民; 32-35

    沉香断续玉炉寒 伴我情怀如水——浅析易安词的“香炉”意象    胡连英; 36-37+45

    试论杜甫草堂诗对韦庄诗歌创作的影响    喻霏芸; 38-39

    爱国英雄、词坛豪杰——辛弃疾    魏碧霞; 40-42

    鲁迅悲剧小说中的环境描写探析    刘玉兴; 43-45

    语文科学困生心理分析与矫正    张树扬; 46-47

    语文教师必须注意养成一些良好习惯    林伟津; 48-49

    积累:语文学习的态度、过程与方法    杨建强; 50-51

    从生活作文看学生主体性人格的培育    金秋蓉; 52-53+55

    新课程理念下语文课堂教学应注意的问题    赖平生; 54-55

    《论语》与高中作文教学    邹明; 56-57+64

    运用评价促进学生语文素质的发展    张容; 58-60

    把握课堂教学契机 引导体验学习    兰银华; 61-62

    培养学生语文自主学习点滴谈    饶丽荣; 63-64

    论小说阅读鉴赏教学设计的写作指向    林承雄; 65-67

    填补跨文化交际教学中的一项空白——开设中国文化英语课程的设想    陈洁; 68-70

    大学非英语专业学生词汇学习方法调查分析    章芳颖; 71-73

    论新课程标准下英语教师的综合素质    王立群; 74-76

    利用互联网资源辅助英语听说读写教学    游甦萍; 77-79+81

    利用英美原版电影促进高中学生的英语学习    刘文娟; 80-81

    浅析决定中国学生英语阅读能力的几点要素    李霞; 82-83+86

    快速阅读的技能与技巧    张芳; 84-86

    浅谈英语习语的翻译方法    汤斌华; 87-88+90

    英语中汉语借词探析    巫坚贞; 89-90

    走出英语学习的误区——关于语言习得培养的几点思考    林栩; 91-92+98

    寓思想教育于英语语言教学之中 增强教学的实效性    杨国才; 93-95+98

    中学数学教学中的逆向思维训练    陈衍周; 96-98

    数学教学激趣四法    张昌盛; 99+101

    重视教材研究 培养学习能力    林文明; 100-101

    培养学生学习数学兴趣的几点做法    周长茂; 102-103+108

    焊工专业实习课教学的指导与考评    赖金腾; 104-105

    如何消除《机械制图》教学中的“瓶颈效应”    陈奋进; 106-108

    《机械基础》的联想教学法探索    林恒芳; 109-110

    越野车驱动桥异常故障的排除和原因分析    颜建清; 111+115

    授权影印版图书著录之我见    卢秀荣; 112-113

    县市馆收集、整理与利用地方文献工作初探    刘秀梅; 114-115

    当代泉州民间信仰的演变趋势    范正义; 116-118+120

    浅谈新桥农民画现状及发展趋势    李芬; 119-120